РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ДЛЯ ПООЩРЕНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ И ИХ ОБУЧЕНИЯ

Авторы

  • ВИКТОР ВЛАДИМИРОВИЧ МАКСИМОВ Казанский государственный энергетический университет
  • НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА ВОЗИЯНОВА Институт международного образования ФГБОУ ВО «Российский биотехнологический университет»

DOI:

https://doi.org/10.26726/1812-7096-2024-2-110-116

Ключевые слова:

предпринимательство, университеты, образование, Россия, студенты, инновации, программы, стратегии, методы, рекомендации

Аннотация

В условиях современного быстро меняющегося бизнес-окружения актуальность развития предпринимательства в университетах неоспорима. Осознавая роль, которую предпринимательство играет в экономическом развитии, университеты стремятся стимулировать предпринимательскую активность среди своих студентов и обеспечить им соответствующее образование и ресурсы для успешного старта бизнеса. Цель исследования состоит в изучении разнообразных методов и стратегий, используемых университетами в России для развития предпринимательского образования и стимулирования предпринимательской активности среди студентов. Кроме того, исследование направлено на выявление проблем и вызовов, с которыми сталкиваются университеты при внедрении программ по предпринимательству, и предложение рекомендаций по их решению. Методы исследования. Исследование проводилось с использованием анализа научной литературы, а также путем проведения онлайн-интервью и взаимодействия с университетами России, изучающими конкретные примеры. Был проведен сравнительный анализ практик и стратегий, используемых в различных университетах, с целью выявления общих тенденций и эффективных подходов. Результаты исследования. В ходе исследования были выявлены ключевые методы и стратегии, применяемые университетами России для развития предпринимательского образования. Были также выделены проблемы, такие как нехватка финансирования и сложности в области интеллектуальной собственности, с которыми сталкиваются университеты при внедрении программ по предпринимательству. В заключении подчеркивается важность системного и инновационного подхода к разработке образовательных программ в сфере предпринимательства. Привлечение студентов к практическим аспектам предпринимательства и развитие у них навыков творческого мышления и принятия рисков являются важными задачами для университетов. Исследование также предлагает ряд рекомендаций по улучшению предпринимательского образования и стимулированию предпринимательской активности среди студентов в университетах России.

Биографии авторов

ВИКТОР ВЛАДИМИРОВИЧ МАКСИМОВ, Казанский государственный энергетический университет

к.т.н., заведующий кафедрой «Электроэнергетические системы и сети»

НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА ВОЗИЯНОВА, Институт международного образования ФГБОУ ВО «Российский биотехнологический университет»

директо

Загрузки

Опубликован

2024-06-08

Выпуск

Раздел

Экономика сферы услуг